藝考不迷路!

在音樂(lè)藝考中，專業(yè)技能的展現(xiàn)占據(jù)了相當(dāng)大的比重。然而，在技能面試過(guò)程中，許多考生可能會(huì)面臨各種問(wèn)題，如演唱時(shí)忘詞、破嗓、伴奏卡殼、演奏彈錯(cuò)音、樂(lè)章未反復(fù)等。為了在音樂(lè)技能面試環(huán)節(jié)獲得更高的專業(yè)分?jǐn)?shù)并發(fā)揮出更好的狀態(tài)，考生需要注意以下幾點(diǎn)。

01 保證曲目的完整度至關(guān)重要

無(wú)論是聲樂(lè)專業(yè)的同學(xué)還是器樂(lè)專業(yè)的同學(xué)，都需要在平時(shí)的練習(xí)中注重每一個(gè)音高的準(zhǔn)確性，以及每個(gè)音的節(jié)奏和時(shí)值的準(zhǔn)確性。

聲樂(lè)專業(yè)的同學(xué)要特別注意聲音的音準(zhǔn)和樂(lè)句之間的強(qiáng)弱變化;

而器樂(lè)專業(yè)的同學(xué)在練習(xí)時(shí)可以將自己的演奏錄音，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)示范音頻，仔細(xì)比較其中的差別，不斷完善音準(zhǔn)。

對(duì)于學(xué)弦樂(lè)的同學(xué)如二胡、板胡、小提琴、中提琴等，他們沒(méi)有固定音高，因此更需要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性。

02 非常注意作品的年代、背景

當(dāng)聲樂(lè)專業(yè)的同學(xué)演唱?dú)W洲早期作品以及上世紀(jì)的中國(guó)聲樂(lè)作品時(shí)，他們需要了解并尊重作品的年代背景以及作品的內(nèi)容，通過(guò)展現(xiàn)原有的時(shí)代感和風(fēng)格來(lái)體現(xiàn)特定時(shí)期聲樂(lè)作品的音樂(lè)魅力。

同樣，器樂(lè)專業(yè)的同學(xué)也需要了解和熟悉作曲家創(chuàng)作的時(shí)代背景、蘊(yùn)含的民族氣息以及表達(dá)的精神內(nèi)涵，多聽(tīng)不同類別作品的特點(diǎn)和風(fēng)格，以展現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的深刻理解。無(wú)論是聲樂(lè)還是器樂(lè)，都需要準(zhǔn)確地詮釋作品風(fēng)格和地方特色。

03 嚴(yán)格遵守考試的每一個(gè)環(huán)節(jié)

目前有些省份開(kāi)始實(shí)行考評(píng)分離機(jī)制，考試的流程與往年有所不同。

例如，聲樂(lè)/器樂(lè)/視唱考試現(xiàn)場(chǎng)，音樂(lè)生需要站在指定的地點(diǎn)考試;演唱曲目時(shí)，音樂(lè)生需要報(bào)幕和舉手示意，聲樂(lè)生的考試時(shí)間僅有6分鐘。

器樂(lè)生的考試時(shí)間僅有8分鐘，中間包括考生的氣息調(diào)整等時(shí)間;演唱/演奏結(jié)束后，音樂(lè)生需要舉手示意演唱完畢。

考生需要注意考試現(xiàn)場(chǎng)的錄制設(shè)備，盡量不要移動(dòng)錄制設(shè)備，如果遇到位置問(wèn)題或錄制問(wèn)題可以舉手示意考官幫忙調(diào)整。

在視頻錄制過(guò)程中，考生應(yīng)盡量減少不必要的動(dòng)作，將精力集中在完成作品上。

04 青春陽(yáng)光的狀態(tài)也是影響評(píng)委評(píng)分的關(guān)鍵因素之一

每年參加音樂(lè)統(tǒng)考的人數(shù)眾多，每個(gè)考試視頻都需要考官進(jìn)行評(píng)分。

因此，考生需要通過(guò)展現(xiàn)青春陽(yáng)光的笑容和具有感染力的音樂(lè)表現(xiàn)力來(lái)給評(píng)委留下良好的印象。在相同的演唱演奏水平前提下，表現(xiàn)力強(qiáng)且具有獨(dú)特風(fēng)格的考生往往更能抓住評(píng)委的眼球。

因此，考生需要在考試時(shí)放平心態(tài)、舉止大方得體、動(dòng)作自然連貫并適當(dāng)?shù)嘏c評(píng)委進(jìn)行眼神交流以及展現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)作品情緒的理解和表達(dá)。

希望通過(guò)以上的提示，考生們能夠更加全面地準(zhǔn)備音樂(lè)藝考，并在考試中展現(xiàn)出自己最佳的狀態(tài)和實(shí)力。祝愿大家取得優(yōu)異的成績(jī)，早日實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想!

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